传感器与电子测量在线实验平台（型号：RZ9643）
一、简述
传感器与电子测量在线实验平台将电子测量仪器所涉的传感器、微弱信号检测、信号变送（电信号变换）、信号调理（各种放大器设计）、信号模数转换、数字滤波、微处理器常用数据总线（SPI、I2C、单总线等）、通信总线（RS232（485）、CAN、MBUS）等功能通过分布式数据采集测控系统展现给学生，帮助学生理解传感器特性和电子测量的基本原理与测量方法、掌握物理量电量间转换关系及数据处理技能、训练常用测量仪器单元电路和功能软件开发能力、培养学生基于现场总线的分布式数据采集及虚拟仪器设计的工程实践经验。
实训平台以台式结构展示，采用口袋板模块化结构设计理念，每个模块均嵌M4微处理器、3寸FTF液晶、一种传感器、3种通信总线，能完成传感器、电子测量、通信总线、虚拟仪器等实验实训。
二、主要技术参数
1、实训平台需支持线上线下实验，即学生可在实验平台本地实验和远程在线实物实验，远程在线实验基于互联网技术、微处理器动态加载技术及开关矩阵电子连线技术，学生可通过互联网在客户端浏览器进行电路搭建、参数配置、测试点选择、虚拟仪器操作、实时信号测量等在线实验。
2、“互联网+智能感知实训平台”配置5类模块：传感与检测模块、主控模块、虚拟仪器、开发模块和执行机构模块：
3、嵌入式PC控制器：15寸FHD液晶，8G内存 ，8代i5，240G固态，千兆网口；
4、实验台一体化钢结构设计，嵌入式实验模块和液晶显示器按装，整体协调美观；实验模块标准开模边框，有机玻璃保护，与实验台磁铁吸合，更换方便；实验台侧面标配电源插座，键盘鼠标USB接口，布局合理；
三、特点
综合性强、原理展示生动、实验方法灵活
四、模块布局与平台实物
五、平台配置
六、在线实现验软件界面
太阳集团城娱8722在线实验室
开发软件远程加载
线上设计压力传感器桥臂电路（1/4、1/2、全桥可设，测量电路增益可调）
七、实训类型
八、实验室配置
九、附一
在线实验网管平台与操作平台
1、在线实验网管平台
⚫ 用户管理
用户类型分为教师用户和学生用户：
教师用户分为管理教师与普通教师；管理教师可以管理远程虚拟实体实验室的一切日常事务，包括用户管理、课程管理、实验室配置、实验内容编辑、实验时间安排、公告管理等功能；
普通教师可以发布管理公告（APP）、设置学生实验权限（APP）、辅导学生实验（APP）、批改实验报告；
学生用户能够查看实验时间、调阅实验课件、进行实验操作、上传实验报告和查看成绩。
⚫ 实验室管理
分配实验设备、建立用户链接；
建立实验设备性能挡案，便于教师查阅维护；
统计实验设备利用率；
2、在线实验操作平台
⚫ 客户端操作平台基于浏览器设计，当用户点击进入在线操作实验时，系统会自动分配给用户一个实验设备（这个实验设备在5分钟内只有该用户可以连接），当用户通过浏览器运行提供的实验软件时，软件会连接服务器，服务器通过记录的IP地址判断连接用户身份，为实验箱和客户端的中继数据，用户在客户端的操作会直接发送给服务器，服务器判断用户身份后转发给对应的实验箱；实验箱将测量数据实时的发送给服务器，服务器会根据保存的设备使用记录的信息将数据转发给对应的客户端（如果客户端是连接的话）；
⚫ 学生通过浏览器调阅实验课件了解实验目的、实验原理、实验内容、实验步骤、实验注意事项；
⚫ 客户端实验操作：设计并调试传感器前端变送电路、测量实验数据、基于总线的分布式数据采集；
⚫ 提供基于浏览器的虚拟仪器（虚拟示波器、虚拟信号源、虚拟电压表电流表、虚拟逻辑分析仪），能实时测试各测试点时域波形、电压电流、逻辑信号，完成原理实全和设计实验；
⚫ 动态加载二次开发各种算法软件，实时反馈算法结果，验证二次开发算法性能；
⚫ 教师能通过管理员平台随时远程监视学生实验过程，观测学生实验结果，辅导学生实验，解答学生实验疑问；
注：需要完整解决方案或申请<试用账号>，请致电我公司（025-84585075）或发邮件到njrzkj@126.com获取。
